Настольная игра "Распорядок дня"

Материал: фанера
Размер коробки: 17 см*13 см*4 см

     Способствует развитию пространственно-временного восприятия, мыслительных процессов, внимания, памяти, зрительно-моторной координации, логики, воображения, речи.

     Расскажите ребенку, что распорядок дня – это последовательность действий, которые мы выполняем каждый день, чтобы чувствовать себя хорошо, быть здоровыми и успевать делать важные дела. Предложите ребенку представить, что у каждого дня есть свой путь, который помогает нам идти по нему уверенно.  А чтобы этот путь был интересным, предложите ребенку увлекательные игры, которые помогут ему разобраться в своем распорядке дня, улучшить его и сделать еще более веселым и полезным!

        Как играть?

1. Игра «Распорядок дня». Рассмотрите вместе с ребенком фишки, обратите внимание на основание для крепления фишек, покажите, как размещать фишки. Обсудите последовательность различных действий ребенка в течение дня. Попросите определить, что нужно делать утром, днем, а что перед сном. Предложите рассказать о распорядке дня одного из членов семьи.
2. Игра «Мой распорядок дня». Разложите фишки на столе и предложите ребенку разместить их на основании в определенной последовательности, например, начиная с утра и заканчивая вечером. Обсудите каждое действие, задавая вопросы: «Когда ты чистишь зубы?», «Что делаешь перед сном?».
3. Игра «Кто что делает?». Раздайте фишки взрослым и детям, а затем предложите каждому рассказать, когда и как они выполняют данное действие. Можно добавить игровые элементы,  например, ребенок берет фишку с изображением уборки и рассказывает, как он помогает дома.
4. Игра «День наоборот». Предложите ребенку разместить фишки на основании в обратном порядке, начиная с вечера и заканчивая утром. Обсудите, почему такой порядок неправильный и почему важно соблюдать распорядок дня.
5. Игра «Что лишнее?». Разместите несколько фишек на основании, среди которых одна будет явно не соответствовать распорядку дня. Задача ребенка - найти лишнюю фишку и объяснить, почему она не подходит.
6. Игра «Запомни порядок». Разместите на основании 4-5 фишек в определенном порядке, покажите их ребенку на 10 секунд, затем снимите. Задача ребенка – воспроизвести последовательность по памяти.
7. Игра «Мой идеальный день». Предложите ребенку выбрать фишки, которые бы он хотел видеть в своем идеальном дне. Попросите рассказать, почему он выбрал именно эти занятия  и  каким он видит свой идеальный день.
8. Игра «Любимые и нелюбимые дела». Предложите ребенку разделить фишки на две группы: дела, которые ребенок любит выполнять, и те, которые ему не нравятся. Обсудите, почему одни дела даются легче, а другие сложнее. Придумайте вместе, как можно сделать нелюбимые дела более интересными.