Сортер "Транспорт"

Материал: фанера
Размер: 12,5 см*12 см*5,5 см
Размер фигурок: 2,5 - 4 см
Состав набора:
основа комода 1 шт;
выдвижные ящики 3 шт;
фигурки для сортировки 24 шт.
Упаковка: пленка

     Игра для развития  зрительной и слуховой памяти, внимания, умения выделять общие признаки предметов, развития  логики, зрительно-моторной координации.

           Как играть?

1. Игра «Транспорт». Рассмотрите игровой набор  вместе с ребенком. Обратите внимание на деревянные фигурки, спросите, что на них изображено. Расскажите ребенку о различных видах транспорта (воздушный, наземный, водный). Обсудите, чем они отличаются, приведите примеры.  
2. Игра «Сортировка». Предложите ребенку помочь навести порядок, разложив все фигурки по соответствующим ящичкам (способ передвижения: на каком  транспорте можно  ехать, плыть, лететь). Затем попросите посчитать, сколько фигурок  находится в каждом ящике.  Сортируйте фигурки с изображением транспорта по другим признакам: пассажирский, грузовой, специальная техника и т.п.
3. Игра «Кто отправился в рейс?». Предварительно выберите 3-5 деревянных фигурок. Разложите их в ряд на столе и попросите ребенка запомнить.  Предложите закрыть глаза и спрячьте одну фигурку.  Попросите открыть глаза и назвать, какой транспорт исчез (уехал, улетел, отчалил). Для поддержания интереса к игре поменяйтесь с ребенком ролями. Постепенно увеличивайте количество фигурок для запоминания.
4. Игра «Путешествие по маршруту». Разложите все фигурки на столе. Предложите ребенку отправиться в путешествие,  запомнив порядок смены транспорта по пути следования маршрута.  Для этого назовите вслух 4-6 видов транспорта и попросите выбрать нужные фигурки по памяти. Для поддержания интереса к игре поменяйтесь с ребенком ролями. Постепенно увеличивайте количество фигурок для запоминания.
5. Игра «Давай сравним!». Предложите ребенку сравнить  два транспорта, изображенных на фигурках. Для этого обсудите, что общего, например, у трамвая  и грузовика (наземный транспорт). Спросите, чем они  отличаются (грузовик перевозит грузы, а трамвай – пассажиров).  При сравнении обращайте внимание на вид, назначение, способ передвижения и т.п.
6. Игра «Ангар». Предварительно нарисуйте на листе бумаги большой прямоугольник – «ангар». Внутри «ангара» разместите 4-6 фигурок транспорта и обведите их по контуру.  Расскажите ребенку, что в ангар помещается транспорт, нуждающийся в ремонте.  Предложите ребенку выбрать  из всего набора «неисправный» транспорт и разместить фигурки на соответствующие места в «ангаре». Для поддержания интереса к игре поменяйтесь с ребенком ролями.